الدغماني, أ/ خلود الفحاط عايد. (2020). 'دور نموذج أنتوني للقراءة المُوجَّهَة في تطوير مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصفوف الأولية في المدارس العالمية بجدة من وجهة نظر المعلمة والمشرفة التعليمية.', العلوم التربوية, 28(4), pp. 475-508. doi: 10.21608/ssj.2020.270538