ملخص الدراسة:
هدف البحث إلى الكشف عن طبيعة اتجاه عضوات هيئة التدريس بجامعة أم القرى نحو العمل التطوعي، وكذلك تعرف الفروق في الاتجاه نحو العمل التطوعي تبعاً لمتغير التخصص والجنسية، واستنادا إلى ما تم الاطلاع عليه من الأطر النظرية والدراسات السابقة قامت الباحثة بصياغة عدد من التساؤلات، وللإجابة عليها والتحقق من صحة النتائج عمدت الباحثة إلى استخدام المنهج الوصفي المقارن. وطبق هذا البحث على عينة من عضوات هيئة التدريس بجامعة أم القرى بلغ عددها (93) عضوة. وتم تطبيق مقياس الاتجاه نحو العمل التطوعي من إعداد المالكي (2000)، وبعد أن قامت الباحثة باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لتساؤلات البحث خلصت نتائج البحث إلى تمتع عضوات هيئة التدريس بجامعة أم القرى باتجاهات إيجابية نحو العمل التطوعي، وأيضا كشفت نتائج البحث عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاه نحو العمل التطوعي لدى عينة البحث تعزى إلى اختلاف التخصص، في حين أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاه نحو العمل التطوعي لدى عضوات هيئة التدريس بجامعة أم القرى تعزى إلى اختلاف الجنسية لصالح عضوات هيئة التدريس غير السعوديات.
الدوسري, د/ أماني محمد سعد. (2022). اتجاهات عضوات هيئة التدريس نحو العمل التطوعي الموجه لخدمة المجتمع "جامعة أم القرى أنموذجا".. العلوم التربوية, 30(4), 123-155. doi: 10.21608/ssj.2022.293893
MLA
د/ أماني محمد سعد الدوسري. "اتجاهات عضوات هيئة التدريس نحو العمل التطوعي الموجه لخدمة المجتمع "جامعة أم القرى أنموذجا".". العلوم التربوية, 30, 4, 2022, 123-155. doi: 10.21608/ssj.2022.293893
HARVARD
الدوسري, د/ أماني محمد سعد. (2022). 'اتجاهات عضوات هيئة التدريس نحو العمل التطوعي الموجه لخدمة المجتمع "جامعة أم القرى أنموذجا".', العلوم التربوية, 30(4), pp. 123-155. doi: 10.21608/ssj.2022.293893
VANCOUVER
الدوسري, د/ أماني محمد سعد. اتجاهات عضوات هيئة التدريس نحو العمل التطوعي الموجه لخدمة المجتمع "جامعة أم القرى أنموذجا".. العلوم التربوية, 2022; 30(4): 123-155. doi: 10.21608/ssj.2022.293893
)
مشاهدة على SCiNiTO