L'efficacité de l’utilisation des podcasts éducatifs via plateformes d’apprentissage électronique sur le développement de la compétence de compréhension orale en FOS Le cas des étudiants de la 1ère année d’hôtellerie et du tourisme.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

جامعة

المستخلص

Résumé

préhension orale des étudiants afin de faciliter leurs interactions avec les touristes dans un contexte professionnel.
Prouver l'efficacité des outils pédagogiques novateurs tels que les podcasts éducatifs et les plateformes d'apprentissage en ligne pour enrichir les cours de FOS et encourager des méthodes d'apprentissage plus interactives.
Explorer les opinions des apprenants quant à l'utilisation de cette technologie, ce qui contribuera à améliorer continuellement la qualité de l'enseignement du FOS et des ressources associées.

Délimitation de la recherche :
Cette recherche se délimite à :

Un échantillon d'étudiants de la 1ère année d’hôtellerie et du tourisme à l’institut Supérieur d’Études Spécifique Héliopolis
Certaines compétences de compréhension orale en FOS d’hôtellerie et du tourisme, importantes pour les étudiants de la 1ère année.
L’utilisation des podcasts éducatifs via la plateforme électronique de Google Classroom.

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