د/عائشة علي رف الله عطية. "الإسهام النسبي لكل من تصور طلاب الجامعة لبيئة التعلم والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بإعاقة الذات الأكاديمية: دراسة مقارنة باستخدام الانحدار الخطي المتعدد ونماذج تعلم الآلة كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي.", العلوم التربوية, 32, 3, 2024, 99-203. doi: 10.21608/ssj.2024.402111